Učenici su kroz iskustvenu radionicu upoznali izazove osoba s invaliditetom i razvijali empatiju.
Udruga ZAMISLI u utorak, 24. ožujka, ugostila je učenike iz Škole za cestovni promet u okviru predavanja pod nazivom “Empatija”. Zanimljiva i interaktivna radionica učenike je upoznala s teorijskim dijelom o empatiji, koja je, kako su objasnili učenici: “suosjećanje s drugima, uživljavanje u tuđu situaciju i razumijevanje položaja druge osobe”.
- Empatija ima biološku podlogu, odgoj i socijalizacija igraju najveću ulogu u razvoju empatije, ali kultura određuje opseg i izražavanje empatije - objasnila je stručna suradnica udruge ZAMISLI A.N. navodeći Japan u kojem je sklad i dobrobit zajednice ispred pojedinca.
Učenici su imali priliku uživjeti se u neki novi identitet te su kroz njega razmišljali na koji način bi im se život promijenio te koliko bi se, prema njihovom mišljenju, promijenio odnos društva prema njima.
Razumijevanje osoba s invaliditetom
U drugom dijelu radionice, nakon kratkog predavanja o razumijevanju osoba s invaliditetom, svoja iskustva kao osoba s invaliditetom učenicima su predstavile tri korisnice.
- Jednom prilikom, pri ulazu u javni prijevoz, jedna žena mi je uhvatila i podizala nogu misleći da pomaže - ispričala je A.B.K., korisnica i stručna suradnica Udruge, naglasivši da je važno poštovati tuđi prostor i sigurno ne biste nekoga tako primili za nogu da nema invaliditet.
N.Z., korisnica i stručna suradnica u udruzi, govorila je o svom odrastanju i s kojim predrasudama se susrela kao osoba u kolicima.
- Moj susret s predrasudama zbog toga što sam osoba s invaliditetom bio je najviše u pubertetu, kada je krenulo nekako izbacivanje iz društva, ne pozivanje na rođendane... - napomenula je.
Korisnica i volonterka udruge ZAMISLI, D.V. kao slijepa osoba često se susretala s nerazumijevanjem i ne poštivanjem osobnog prostora što često može biti veliki problem, netko želi pomoći, a na kraju se pomoć pretvori u otežavanje samo zbog neinformiranosti pojedinaca.
- Nažalost, bez obzira što smo kao društvo napredovali, još uvijek su ljudi nekako preplašeni zbog neinformiranosti i predrasuda i često se djeca i mladi ne žele družiti s osobama s invaliditetom.
U tuđoj koži
Učenici su imali priliku nakratko vidjeti kako je to “hodati u tuđim cipelama” te su na iskustvenim punktovima mogli probati voziti kolica za osobe s invaliditetom, hodati s povezom uz pomoć štapa i vođenja videće osobe te s povezom prepoznati predmete, zvukove, napisati svoje ime i natočiti vodu u čašu.
Zanimljivo, dinamično, ali ono najbitnije poučno - može se opisati radionica koja je učenicima omogućila omogućila da na neposredan i interaktivan način razviju razumijevanje, empatiju i osjetljivost prema izazovima s kojima se osobe s invaliditetom svakodnevno susreću.
Zabavno i poučno
Uvodno predavanje o empatiji potaknulo je učenike na promišljanje o važnosti poštovanja različitosti, prihvaćanja i podrške u zajednici.
Posebnu vrijednost radionici dala su osobna svjedočanstva osoba s invaliditetom, koja su učenicima približila stvarne životne situacije, prepreke s kojima se susreću, ali i načine na koje ih uspješno prevladavaju. Time su učenici dobili autentičan uvid u njihove potrebe, sposobnosti i perspektive.
Praktični dio radionice, u kojem su učenici imali priliku isprobati vožnju invalidskih kolica, hodanje uz pomoć štapa te druge aktivnosti koje simuliraju određena ograničenja, omogućio im je iskustveno razumijevanje pristupačnosti prostora i svakodnevnih izazova s kojima se osobe s invaliditetom suočavaju.
- Radionica je potaknula razvoj empatije, tolerancije i socijalne osjetljivosti kod učenika te doprinijela jačanju svijesti o važnosti inkluzije i jednakih mogućnosti za sve članove društva. Kroz ovakve aktivnosti učenici razvijaju odgovorniji i otvoreniji odnos prema različitostima, što je važan korak u izgradnji uključivog i podržavajućeg društva - objasnili su organizatori.
